比如哪个厂子招人，哪个厂子需要什么人的人才，培训班什么时候开班，下一次培训什么技能……

《朱氏书塾报》则让家长们知道孩子在学校是什么样子，他们学的什么东西，以后有什么用。

只有了解了，他们才会佩服。

否则他们一个个远在朱家村之外，那些人凭什么一直“老实听话”，按照他们的规划来？

说白了，报纸不仅起到了“通知”的作用，它还起到了潜移默化的“思想教育”。

【不要畏惧开启民智这件事情，它不是什么可怕的牛鬼蛇神，而是一把利器，用得好了，就是利国之重器；用得不好，就是别人手里的刀子。】

若不想自己的老百姓被别人愚弄，那就想办法将他们的思想牢牢地抓到自己手里。】

……

叶瑜然的信，让朱三在书房里坐了许久许久。

他知道她娘一直有开启民智的想法，也曾和他透露过，但从来没有像这次一样说得那么清楚透明。

甚至从报纸的角度谈论了“舆论”的作用。

朱三开始回忆看过的史记，他相信，每一次造反的时候，不是所有人都搞得清楚自己在做什么。上层的人或许明白，但对于底层的人来说——他们不过是为了吃一口饭，听上面的人罢了。

那天下的老百姓为什么要造皇帝得反？

因为活不下去了。

那是皇帝的亡国君都是昏君，无恶不作，罪不可赦？

当然不是。

有的时候也曾想要挽救朝廷，但可惜的是下面的老百姓被欺压得太惨了，某些官员不作为，甚至吃里扒外，想要那从龙之功，在里面浑水摸鱼……

于是乎，即使皇帝再无奈，也只能做了亡国君，要么自刭，要么投降。

朱三看到这些历史时，他以前的想法是——好好辅佐勤帝，做一个为民请命的好官。

然而现在，叶瑜然告诉了他一个根本解决办法——让

ъìＱυＧΕtＶ.net天下老百姓帮助勤帝和朝廷监督下面的官员，让老百姓明白，不作为的不是皇帝，而是底下的官员。

如果出了什么问题，不是皇帝的错，是官员的错。

出了任何事情，都能将勤帝摘得干干净净，只让下面的人背锅。从某一方面来说，也是维护了勤帝的统治。

叶瑜然：“……”

不！

我没有。

你胡