其实就是事先说好的分工合作，潜移默化中让公孙止能够对一件事分别从眼前与长远的角度去思考。

这可不是家撰写那般，人人都可以显得聪慧。

身在局中，又有几个能够有这般的洞见呢？

而能够有这个目光看清短期利益与长远影响的，这已经是人杰了。

当然，公孙止的武技、炼体也没落下。

或许他自己也有一些预感了，知道自己接下来恐怕要承担一些他此前不敢想象的责任。

或者说当他的学识、眼界越来越高时，这些想法自然而然地就出现在了他的心里。

再加上有姜思白的各种资源保障，他这一天十二个时辰都已经被利用到了极处。

三个时辰睡眠，而后三个时辰习武，又三个时辰习文。

剩下三个时辰刨除短暂的休息以及个人事务外，就是通过上周国那边发来的各种公文来与两位老师分析、讨论天下大势，又或者是在三山岭中体察民情。

总之，他的一天时间满满当当，可是从来都不会觉得累。

除了在各种灵材上面保证了他的身体状态，更重要的还是他在睡眠时，姜思白都会引他入《桃源如梦》中。

那当然不会让他在梦中再去学习什么了，而是给他编织了一个无忧无虑的童年梦境。

《桃源如梦》可以桃源村为场景，按照不同的参与者编织出有所交互又偏偏能够相对独立的梦境来。

就像这公孙止，他的梦境就是母慈子孝的场景，是以他每次都能在梦境中很好地施放一天的压力，然后以最好的状态进入第二天的学习中。

姜思白一开始还觉得这没啥，直到某一天，他突发奇想准备去看看那公孙止的情况。

他看了看他家的小铃铛儿，正在和猫咪玩‘躲猫猫’的游戏，便不再去理会自顾自地穿过了大半个桃源村，看到了正在帮母亲捡桑叶的公孙止。

看起来，他的母亲在嫁入王府前是一个养蚕人呢。

这时公孙止抬头看见了姜思白，当时就条件反射地喊了一句：“老师！”

然后他就很自然地接受了这个设定。

姜思白点点头说：“你可真是个孝顺的好孩子。”

这时候那小屋内传来一个慢悠悠的女声：“止儿，可是你家老师来了？”

“快点请进来啊，怎的让你老师在外面站着？”

姜思白听到这个声音，才猛然间醒悟到了一个问题。