村里的小伙伴们，寻他们出去玩耍，他们也不去了。

云暖让来寻他的小伙伴们也加入通关游戏中，老五和老六有了其他伙伴的加入，有了竞争性，更加激发了他们俩的通关积极性，也间接的督促了学习积极性，最后就是在一次次通关后，体验到了成功的快乐，也诱发了学习的积极性。

相同的，村里的小伙伴们，相互竞争，充分的调动了他们的学习积极性。

他们在学校里更加努力学习，只为了回来做游戏时能够更快通关，获取奖励。

因此，他们的成绩全部都直线提高，让学校的老师惊讶不已。

由于云暖的奖品丰富，村民们也督促孩子们回家后就学习，只为了下次能全部通关，拿到一毛钱的奖励。

一毛钱和肉干，在云暖眼里不算啥。

村民们却不这样想，他们有活干的时候，一天的满工分，有时都没有一毛。

更别说现在还没有解冻，春耕没有开始，男人们除了窝在炕上，啥都没活干，别说一毛钱，一分钱都看不见。

只有女人们还可以在蔬菜大棚里种种蔬菜，成熟后才可以换钱。

黑山村的小朋友们掀起了一股学习热潮，就连小学东学阳这样两岁的孩子，也哇哇叫着要做通关游戏。

云暖只得又腾空一间屋子出来，专门做一个2岁到3岁，4岁到5岁的孩童游乐室。

这个游戏室一分为二，一半給苏学东和苏学阳玩，另一半給那些大哥哥大姐姐带来的4岁5岁的孩子玩，让他们的大哥哥和大姐姐可以去隔壁的游戏室玩通关游戏。x33

两个游戏室，必须有人判定通关的人答案正确否，云暖一个人也干不了。

小脚婆婆只认识1到100的数字，小学东和小学阳那边的游戏就由她负责，大孩子这边的通关游戏就由公公苏解放负责

苏大嫂的小女儿苏桃花没有上中学，云暖就让她辅助公公苏解放，负责大孩子的通关游戏室的通关裁判，云暖给它编号2号游戏室。

苏三哥要带苏小州，云暖干脆让他跟小脚婆婆一起负责这个最小孩子的，编号1号游戏室的通关裁判。

如果苏三哥没时间，就让小脚婆婆一人负责，反正答案云暖都写了出来，小脚婆婆都不用思考，她也可以让来玩的孩子里找一个大的来做裁判，帮她分担负担。

反正，云暖为了自己能轻松，不被游戏室套住，就把后世的小老师等方法都搬运过来了。x33