第1292章 免费医疗(1 / 4)

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毫无疑问,义务教育是为了保障大多数人的利益,不能为了少数人牺牲大多数人。

罗克也知道工读学校的情况很糟糕,但即便是罗克,也没有太好的办法解决这个问题。

“或许我们可以尝试在工读学校实行军事化管理,男校和女校也必须分开,表现好的可以留校,表现不好的直接开除,不再对其进行义务教育,我们不可能把教育资源向那些不好的学生倾斜,这对于那些好学生并不公平,我们只能尽力做到把资源平均分配到每个学生身上,如果某个人不愿意接受,那是他自己的选择。”方远的建议最符合实际,不过不符合义务教育的理念。

“他们还都是孩子,不知道接受教育的重要性,如果放弃他们,那么可能会影响到他们的一生。”冯伏也不是迂腐,他的理念和方远不同。

“冯部长,如果是您的孩子——抱歉,如果是您的孙子和那些学生在一个班级,那么您是否同意?”方远问题尖锐。

“事实上,我孙子的班级里确实是有这样的学生,他的老师也并没有放弃他,而是给了他更多的耐心和关注。”冯伏的回答让人刮目相看,很多满口仁义道德的人,其实是严已律人宽以待己,站着说话不腰疼,轮到自己受不了。

“冯部长,我们做不到有教无类,至少现在做不到。”罗克已经有了决定,学习很重要,但是有些人就是不喜欢学习,罗克也没办法。

这就是理想和现实的区别,罗克希望南部非洲的第二代华裔都能接受高等教育,事实上是不可能的,二十一世纪的美国都做不到这一点。

“按方远说的办,那些不愿意接受义务教育的学生,在完成小学阶段的学习之后,可以不接受中学阶段的义务教育,工读学校依旧保存,不过要加强对工读学校的管理。”罗克上辈子没上过工读学校,也没有接触过,他不知道另一个时空的工读学校,本来就是半军事化管理。

南部非洲更进一步,对工读学校进行军事化管理,这其实也和监狱差不多,只不过囚犯要进行劳动,而工读学校的学生要学习。

“勋爵,过几天州立法院要审判一起有关未成年人的案件,这起案件很具有代表性,我觉得可以请报社进行宣传。”方远趁热打铁,公开报道会引起一定社会争议,但同时也具有巨大的教育意义,可以引起全社会对未成年的关注。

“可以,安排《