第153章 短暂的教师生涯(1 / 4)

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考虑到芭芭拉可能不是太能接受自己这种观点,顾三秋还是补充了一句。

“你放心,就算对方真的带伤,击中穴位之后也不会马上去世,我相信你还是分得清楚致命伤和普通伤势的区别的。”

顾三秋看了芭芭拉一眼:“既能够保证你治疗伤患的意愿,还能够最大程度上保护自己,保护那些可能会被这种套路暗害的蒙德人,你还有什么其他的问题吗?”

......

[○?`Д′?○]

芭芭拉生气.JPG

还说有什么问题?

这问题明显大了去了啊!

作为一个老师,你怎么能教学生这种邪派路数!

“老师,关于这个处理方式,我还是想要说一下。”

芭芭拉鼓起勇气:“这种‘把对方打伤之后再进行救治’的办法,难道在璃月特别常见吗?”

这真的是某种邪派路数吧喂!

“哦,这倒不是特别常见。”

也就是说还是存在,是这个意思对吧!

顾三秋看向芭芭拉:“对于你们这种治疗单位来说,医者仁心这种值得提倡的道德标准,其实无论是官方还是我个人的意见,一向都是支持你们的。”

“但是在此之前,你们还需要明白一件事情,就拿你来说,对你真正重要的,是蒙德城,是骑士团的大家,是蒙德的一切。”

“而相比起那些很可能是包藏祸心的家伙而言,给他们治疗确实是医者仁心,但也要局限于真正重要的那些存在都安全的情况之下。”

“可以善良,可以慈悲,但是不能滥发善心本末倒置,懂我意思吧?”

“就算那个人被你治疗之后,突然洗心革面决定做一个好人,那也是在此之后的事情了,懂?”

芭芭拉皱着眉头思考了一番:“嗯,原来是这样吗,如果从这个角度来说的话,逻辑确实能够说得通呢。”

“这不是什么‘确实说得通’,而是逻辑本来就应该是这样的。”

顾三秋笑了笑:“不要本末倒置就好,在你作为祈礼牧师发善心之前,一定要记得你首先是一个蒙德人,正因为先辈和现在大家的努力,才能够让你有这个发善心的机会。”