第190章 英语学习的阶段(1 / 3)

玄学大学 定神君 1089 字 2023-02-22

赵启学说道:“唐糖副会长的观点非常不错,我们刚刚忽略了这个问题,不管是我国的汉字,或者是其他语言的文字,常用的字词是有限的,更多的是不常用的字词,基本上没有人能够认识所有的字词,我们必须以常规的字词来进行考虑,在常规字词下对‘读’的等级进行划分,这样才显得比较合理。按照现在的划分,还是应该到达‘读’的第三个阶段才行,也就是能够读懂和理解大部分文章和书籍。”

“特别说明一下,我说的读懂和理解大部分文章和书籍,是能够大致读懂里面的意思而已,而不是必须通过这些文章中的知识考核来确定自己达到了这个水平。我们中小学阶段的语文阅读理解,以及英语考试中的阅读理解,虽然能够考核我们对所读文章的理解水平,不过一般所出的考核题目比较难,各种选择还有很多的干扰,让人难以做出正确的答案。所以,我们不能用这种方式来表明自己的阅读水平。各位同学思考一下,觉得达到能够大致读懂这样的一个水平,需要需要多久的时间,或者我们学习阶段的哪一个阶段达到了这样的一个水平?”

一位同学站起来说道:“如果按照赵会长的意思,对于本国的母语而言,小学毕业的就可以达到‘读’的第三阶段。对于外语,或者说英语,初中毕业就可以达到‘读’的第三阶段,不过应该是仅仅达到‘读’的第三阶段而已,而要真正有第三阶段‘读’的水平,我觉得高中毕业后就可以了。至于大学学习的基础英语,和中学的教学模式有非常大的不同。中学更侧重培养学生‘读’这个能力,大学更侧重培养学生‘听’和‘说’的能力。”

“由于教学模式的不同,大学的英语虽然增加了阅读的篇幅,扩充了学生的词汇量,但对学生‘读’这个能力的培养是非常不够的,甚至自己如果放弃了自己对英语的阅读习惯,自己对英语的阅读能力不会增加,甚至会出现阅读能力下降的情况。我们的专业英语课,里面有很多自己相关专业的专业性词汇,大大增加了我们相关专业英语的单词。这里面的文章,阅读深度稍微有点高,篇幅也比较长,有比较高的专业性,如果自己仔细去研读里面的文章,对于自己阅读的能力有所提高,还能掌握自己专业的相关英语词汇。”

另一位同学站起来说道:“按照这位同学的分析,我们只需要在高中阶段学习英语,到了大学,我们就不必学习英语了。如果要学习英语,只需要学习专业英语课就行,基础英语没必要进行相应的学习了吗?我觉得到了大学,英语还是要进行学习的,而且大学英语的