第六百七十七章 教育弊病(2 / 4)

节,对应需要多花上三年时间。除非府学本身就拥有很好的杂学训导,可以在出了举人之后,直接考取功名,跨过国子监。

“这个问题提得很好,府学、县学缺乏儒师之外的训导,这一点朕是知晓的,可天下府学、县学如此之多,一时之间朕也无法找寻如此多的良师充入地方。国子监在这方面作出了很大牺牲,一些原本官途光明的监生,尚未肄业就被朕送到了地方,这里坐着不少国子监的监生,他们是知晓的。”

朱允炆认真地回答着徐厚识的问题,继续说:“为了缓解这个问题,朕与内阁、礼部、国子监官员商议过,当下唯一可行的办法,就是将国子监作为最高学府,待学子府学肄业之后,进入国子监,以国子监引导学子研读更高学问。也就说,社学、县学、府学、国子监,这是四级制。”

“府学学子取得举人资格者,可选择不入国子监,直接参与科举考试。若其文史功底高深,才智一流,朝廷依旧会破格录取为进士。但朕以为,多花上三年时间,博览其他,开拓眼界,于塑才,朝廷选才,用人,是有帮助的。徐先生以为这样可妥?”

徐厚识等人听闻,也算是听明白了,朝廷在教育路线上,已经设定了四级制,允许在**的基础上鱼跃龙门,也可以在四级基础上蹦入龙门。

“臣知晓了。”

徐厚识坐了下来。

陕西西安府训导孙长威起身作揖,言道:“臣乃是西安府蓝田训导孙长威,蓝田学堂修建于元初,百年来早已是破败不堪,县学屡屡求助于知县衙门,却只有杯水车薪,臣曾走访多地,陕西县学学堂,多是陈旧建筑,破瓦凉风,夜观明月,臣请朝廷可以想办法,修缮学堂。”

朱允炆示意孙长威坐下,然后看了看左右:“朕没想到,今日还有伸手要钱的,应该把户部尚书夏元吉也喊来热闹热闹。”

“皇上,臣在呢。”

人群后冒出一脑袋,夏元吉站了出来。

朱允炆眼前一亮,道:“来得正好,学子读书,总不能连个好的场所也没有,户部能不能拨付一些款项,专资学堂修缮与营造?”

夏元吉有些为难,现在的大明朝还没富裕到能翻修所有府学、县学、社学的地步,尤其是一些发展落后的地方,别说县学了,就是知县的衙门也是破烂的,下雨天就在下面放个盆子接水,这都不是什么新鲜事。

“既然事关教育,臣当量力而行,今年在财政讨论时,会优先考虑在这方面划拨更多钱粮。”

夏元