子承父业的传统观念太重，牛野家里又不是什么医学世家，别人就会觉得，牛野看这种书就很奇怪。

按着其他人的想法，牛野就算考虑以后，也应该看一下，航海学，水手业务，船舶基础，什么的，这类做海员的基础书才正常。

“牛野同学，你现在还是小学生，最主要的任务，还是上课认真听讲，是要先学会课本上的知识，就算你长大了以后想做医生，这些知识，也可以等以后了再了解嘛。”

孙老师也算是语重心长的说着。

“老师，课本上的我都已经学废了。”

“……”孙老师。

牛野敢这样说，老师就敢给牛野考试。试试就逝世。

最后牛野还是要回了，自己的解剖学。

还和班主任孙老师达成了约定，只要自己不影响成绩，以后就不管牛野上课看什么了。

然后班里又调座位的时候，牛野就回到了应该属于自己的位置，王的故乡。

不过这样一来，牛野在班级里面，就成为了一个怪人。

就连之前武力收服的小弟，也远离了自己。

因为院里有一个邻居，在学校里面当数学老师的原因。

牛野的怪，也传回了院里，一个十岁的小娃娃，整天看医术。

牛野没少遭到院里，阿姑阿婆的调侃。就算回到院里，牛野也成为了一个怪人。

之后就是十月份，报纸上登了恢复高考的消息之后，高考很快占领了话题中心。

学校里面，正经上过大学的老师没有几个，消息公布了之后。

年轻一些的老师，都躁动了起来，虽然教的是小学，但总的来说也是文化人。

作为文化人，怎么会不想经历一下高考。

这里面就包括，乔一成上小学的时候，对他影响最大的老师文清华。

文清华家里应该算是正经的书香门第，父亲之前是南大的校长。

只是因为之前的特殊年代，家里兄弟姐妹几个，才没有上大学。

文清华也就到了小学里面教书，认识和影响了乔一成。

应该说看到了有文清华这种文人，和纱帽巷的邻居们，迥然不同的气质，才让乔一成下