第三百九十九章公平哉?不公乎?(1 / 3)

解决了金毛鼠王,赵老也不由得慨叹不已。

异类生命相较于人类修炼者“发育期”往往要长得多。就像金勇这只近千岁的老妖被两百岁不到的赵老一拳轰杀这样,什么年龄、辈分都成了笑话:辛辛苦苦修炼这么多年有何用?还不是被个年龄只有自己五分之一不到的晚辈打得毫无还手之力!

嗯,没毛病,确实是毫无还手之力——要是能还手的话,还能叫“秒杀”么?

如果不是立场问题,很容易让人心生一股悲凉之感:就像某些人鼓吹的“读书无用论”一样,这种情况可以视为其变种“修炼无用论”。

修炼了九百多年却干不过只修炼了一百多年的,这特么……换作谁是九百多年的那一方都得爆粗口。

当然,也有人说了:别人是沉雷级,你丫撑死了连半步沉雷级都不到,还想打赢他?莫不是把自己当成逆袭流小说主角了哦?

然而沉雷级是境界划分,千年级是辈分划分,前者概念具有模糊性,后者则相当现实……多少是有点不公平的吧?

这就好比教师序列评职称,重点中学的名额肯定要比乡镇中学多很多。在一些全国闻名的学校,有的教师年纪轻轻就评上了“中高”(‘中学高级教师’,常规情况下的中学教师最高职称,与副教授级行政职称等同),甚至还有一举成名、拿下“特高”荣誉职称、自此享受国家特殊津贴的。

而在乡镇中学,要想评上“中高”,没有二三十年的教学经历想都别想!除了这点外,所获荣誉证书、奖杯、奖状等至少也得拿得出来一箱子吧?要是这些都符合条件,才有资格同那些评了好多年也没评上的老教师们竞争……

这种反差是否合理?肯定是不合理的,对那些乡镇学校的老教师们公平吗?肯定也不公平。然而有何办法?谁让人家重点中学就是厉害、就是能给教育系统长脸呢?在分配职称指标方面,可不是会哭的孩子就有奶吃:因为所有孩子都在哭,所以喂奶时选择最喜欢的孩子喂也没啥值得说的。•﹏•

总之,划分异类生命修为的“初十百千&rdquo