有的孩子天生适合学习，有的孩子天生不适合”1

说着。

李牧伸手挽着周老师的肩膀。

估计李牧今晚的言辞惹到了周老师，她竟拍掉了李牧的手。

李牧也不生气，手继续搭在周老师肩膀上，道“我给你说一个真实的例子，我们村上有两兄弟，大的和我同龄，小的比我小一岁，我每次放假立马坐在家里写作业，做完之后还主动复习，人家俩兄弟该怎么玩怎么玩，星期两天，我做了两天作业，人家玩了两天，赶作业的时间一般都在星期一早上，你猜我们三人成绩差距有多大！？说了你都不敢想象，大的和我同时上的小学，偏偏读着读着，就读进了快班，我初中花了三年，他两年，他弟弟比我们晚一年上学，读着读着，居然赶上我了，最后考大学，大的考进了东南大，小的考进了医科大，而我考进了野大，还是踩着录取线上的大学”1

“有这么惨吗！？”

周老师忍着笑意道。

“没有比较就不会有惨剧，一旦有了比较，就会发现自己真的惨”

李牧苦笑道。

“你这只是少部分例子”

周老师没好气道。

“一个村的少部分，一个县就是大部分，周老师，不管我们承不承认，天赋往往比努力更重要，假如将努力，天赋，拆迁，作为改变一个人命运的三道选项，你觉得哪一个改变命运的几率更大！？”2

李牧抛出发人深思的问题。

“……”

周老师眸光闪动，神色有些复杂，最后揉了揉脑袋，气恼道“我不和你说了，你的思想存在严重问题”

“好吧！”

李牧没有反驳。

其实。

谁都知道答案，偏偏喜欢用一种自欺欺人的方式来遮掩不敢直视的现实。

努力。

活在这世界的人，谁没有努力工作，努力生活，可又有几个人靠自身努力改写人生的！？

有自然也有。

不过比起天赋性选手，占据的比例很小很小。

李牧思考问题喜欢从现实角度出发，至于理想角度，应该是未成年人的专利，这其中最关键的是他儿子在周老师连续两个月精心辅导下，数学依旧没有长足的进步，无疑让李牧觉得自己与其逼着自己儿子逆天改命，还不如自己主动学会认命。

毕竟让孩子晚上熬到十点十一点，从而影响了身心健康。

何不让他做个快乐