第一百三十一章 Fire in the hole !(1 / 4)

从教室出来,庄子周领着一帮手持阿克四十七的学生,大踏步的在走廊里穿梭。

无论是从教室窗户外看到这一切的其他年级的巫师,还是其他没有上课的教授,都被庄子周这边的情况给惊住了。x33

这般震撼的场景,让整个霍格沃茨城堡,都安静了好几分钟的时间!

不过对于庄子周来说,却没觉得有什么问题。

虽然这帮学生全都是巫师,但是他们到底是十六七岁的孩子,庄子周很清楚这个年纪的学生对什么感兴趣。

这个年纪的学生,有发泄不完的精力,有**数倍的躁动和表现欲,以及这個时间段难以抒发的压力。

索性,庄子周的教学课程很简单,就是让他们大玩特玩,然后在玩耍的过程中,顺便把一些该学的知识给学了。

是的,理论课教的再好,他们会买账吗?不,只有让他们亲自参与玩耍的过程,感触才够深刻。

至于教学的效果会达到什么程度,庄子周表示完全不用在意。

毕竟,这种教育方式,就是传说中的快乐教育,是英国的传统教育方式,那能有什么错?

“哈喽,海格,你这是?”下了楼庄子周刚刚从礼堂穿过,来到门厅那边,却见到了一个高大的身影,惊讶之下庄子周上前打了声招呼。

“庄教授,你好!邓布利多教授找我有些事。”海格穿着宽大的皮革外衣,一头乱糟糟的头发,看起来很久之前就疏于打理了。

“好吧,下次再见!我要带他们去外面的场地去上课!”庄子周微笑着,指了指身后的一帮学生。

看到海格脸上露出的奇怪表情,庄子周也没在意,挥了挥手带着学生们朝外面走了过去。

……

“方才我已经说了,今天第一节课的内容,就是认识你们手中的便携式黑光2型魔杖。那么,我们接下来就得来一场对战!”

庄子周对站在身前列成两排的小巫师开口说了起来。他按照穿越火线游戏的模式,将十四名同学分成潜伏者和保卫者两组。

剩下的一名同学,则被安排成被潜伏者绑架的人质。保卫者的任务就是解救人质,而潜伏者的任务就是阻止保卫者解救人质。

然后双方就此来一场对决。对决结束后,双方身份互换,再继续进行对决。

通过这种方式,可以让他们对手中的便携式黑光2型魔杖有一个更充分的了解。

介绍完之后,庄子周掏出魔杖“装模作