尽管已经把目标锁定在俊美男孩的身上,路易谨慎起见,依旧准备先尽可能地收集他的信息。
最开始路易也试图和赛德交流,然而他又变成了小孩子的状态,交流起来费尽不说,而且内容几乎毫无意义,浪费了很多时间也没有进展。如果不是当时路易还和阿兰交流过,他甚至以为自己看到的是一场幻觉。
既然傻孩子不能提供有效信息,路易只能把期待放在了其他人还没“变傻”的孩子身上。
至于玛利亚老师,非特殊情况,路易是不想向她求助的。
爱丽丝告诉他,老师需要遵守的规则里包括【帮孩子尽可能地解决问题】,但是爱丽丝也提醒他【老师不一定可信】,所以最好都不要信任。
其实光幼儿园的孩子,就足够路易去接触了,毕竟阳光开朗幼儿园并非只有小(2)班。
这个幼儿园一共九个班,每个年级三个班,每个班约20-30个孩子。根据路易这段时间的观察,他发现小班的“傻孩子”最少,不超过5个,中班时这个数量变成了班级总人数的三分之一,而大班则有将近一半的孩子都处于“傻孩子”的状态。
路易怀疑,班里孩子进入冥想室的比例会影响到班级晋升,所以玛利亚老师会和班里的另一个团体【师生自救组】进行合作,一起坑害新来的孩子。
但是班级晋升究竟有什么好处,爱丽丝也说不清楚,因为自从她来到小(2)班后,就再也没遇到过“升级”。
介于路易在幼儿园并没有“自己的势力”,贸然和其他班的孩子沟通很可能会遭遇类似【师生自救组】的那种人,所以他还是先从自己所在的【猎杀老师小分队】下手。
在这个小团体中,知道最多的自然是爱丽丝了。
课间时,看着爱丽丝被好几个男生众星捧月地包围着,路易露出一些鄙夷,全然忘了自己之前也想这样被女生包围。
不过个人情绪比不过任务重要,路易还是主动朝着爱丽丝走过去:“那个……”
他刚一开口,其他围着爱丽丝的男生就看向了他。
路易清了清嗓子,说出了自己的看法:“我怀疑,那个时不时来班里的无名男孩是这个幼儿园很重要的人,能帮我们逃离这个幼儿园。”
“然后呢?”爱丽丝饶有兴趣地看着路易。
“我想从你们这里知道一些关于他的信息,来确保和他的安全接触。我愿意为你们当这方面的探路者。”路易无比认真地回答。