第49章 郝老师(1 / 3)

比起之前区区十几条暧昧不清的规则,这个幼儿园规则主打的就是一个正规。

标题,前言,然后就是目录。

尹竹粗略翻了一下,分为【日常】、【教育活动】、【就餐】、【休息】、【自由活动】、【其他】六大类,每一类都有洋洋洒洒的一大堆规则,幸好没说让自己第一天就带孩子,否则死都不知道自己到底违反了哪条规则。

就算如此,一大堆规则仍旧非常不好记,考虑到最近的事是去叫教导主任,尹竹直接翻到了【其他】这类。

【其他】

【1除了照顾孩子以外,各位教职员工也需要与同事和睦相处,不可以与同事发生肢体冲突或其他过激行为。】

【2如果你的同事有任何奇怪的举动,请无视他们,尊重每个人的个人自由。】

【3如果……】

尹竹粗略地看完了这部分的规则,忍不住在心里夸了一句:这才是正常的规则啊。

一般规则怪谈世界的规则,突出的就是一个“怪”,例如第一条规则告诉你这个世界上没有诡异,结果后面的每一条都仿佛在说“这个世界上就是有诡异”。

这种扭曲的反差会给天选者强烈的心理暗示。

同样的,还有非常敷衍的解释。

如果这个【其他】里的第二条规则是【如果你的同事有任何奇怪的举动,请无视他们,那是很正常的现象】,反而会给人一种虽然不是很明白,但是好像有点恐怖的感觉。

然而,这个规则对于同事怪异举动的解释却是【尊重每个人的个人自由】,也就是说虽然你可能不理解为什么一个同事看着看着手机,突然激动地站起来打了一套闪电五连鞭,但是你可以尊重他的个人自由,同事刷鬼畜后心血来潮突然犯病也是合情合理的。

毕竟现在的人嘛,没有不疯的,硬撑罢了。

这种温和的规则会严重削弱诡异感,降低人的精神紧张程度,看起来更符合逻辑,贴近生活。

至于缺点嘛,其实也很明显。

你都觉得合情合理没有什么奇怪之处了,自然不会花心思去钻研那些复杂的规则之间有没有漏洞,万一哪天,真的被坑了,死得往往也糊里糊涂的。

没有仔细看前面的规则,尹竹先收好了这个手册,前往了教学楼。

教学楼是这个幼儿园最大的一栋楼,离办公楼比较近,剩下的两栋分别是生活楼和食堂。

值得一提的是,生活楼和教学楼实际