这些西教僧侣去一趟，让他们记录沿途见闻、风土人情，到时再回来像陛下禀报即可。”

朱由校听到后，觉得甚是可以。“老师这个提议不错，此事可以从长计议，如果以后遇到西教僧侣可以商讨此事。”

孙承宗这个人品行持中，也容易变通，他教育方式也有一套。知道朱由校现在喜欢西洋东西，但也于国无害，那就顺水推舟，鼓励并给出建议，不禁让朱由校对他的好感多了几分。

但他也不由正色道：“陛下，此事不急，现在当前之事，还是要学习了。”

朱由校闻言也端正态度，坐了下来，开始听孙承宗上课。

今天讲的是《史记》，一般日讲的老师会准备几篇比较重要的章节，然后让皇帝去选择讲什么。

“老师，今天我们讲就汉武本纪。”

孙承宗自担任日讲官以来，自知责任重大，在上课之前也好好备了课，对这个内容也有准备。

“是”于是孙承宗翻到汉武帝本纪这一篇。

缩略把汉武帝本纪的内容过了一遍。他备课也比较充足，每讲几句，就解释一番，然后旁征博引，引经据典进行解释，碰到一些官名，人物也会解释来源与生平事迹。让朱由校听的津津有味。

等讲了又一个时辰后，旁边宦官给孙承宗示意，孙承宗也明白时间差不多了。于是讲完，站起来向朱由校躬身道：“陛下，今天日讲时间到了，不知陛下可有疑问？”

朱由校想了一会。ъìＱυＧΕtＶ.net

“辛苦先生了，今日汉武本纪，听先生讲课，受益良多，古人说以史为鉴，可以知得失，汉武帝继位后，苦匈奴久矣，随后秣兵历马，重用卫青霍去病，北伐匈奴，最后封狼居胥，荡平匈奴。

而如今我大明自萨尔许之战以来，辽东苦战，靡费不已，朕继位以来，日日心优此事。也想学汉武帝，一举平荡匈奴，但如今局势，不知汉武故事能给我朝辽东战事什么启示。”

孙承宗闻言想了一会，缓声说道：“陛下，汉武帝之所以能够扫荡匈奴，虽有卫青霍去病之才，但并非根本，根本是由文景两朝轻徭薄赋、与民休息，导致汉武帝继位后‘都鄙廪庾皆满，而府库余货财，京师之钱累巨万，贯朽而不可校，太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至**不可食’ωωw.Ｂǐqυgétν.net

钱财多的串钱的绳子都腐朽了，太仓的粮食都满的堆到外面了。这样的经济实力才能让汉武帝能够不断向匈奴进攻。