（接下来，你们可能会觉得压抑，但，我写的时候其实更压抑。）

在池远离开后，宋倩播放起了视频。

随着视频的播放，她的脸色却越来越难看。

特别是在听到罗素在《幸福之路》中写的那句话后，她感觉自己的委屈汇聚成了汪洋，汹涌澎湃，即将漫出胸腔。

罗素你研究你的数学、逻辑学不好吗？

研究研究哲学就够了，为什么要掺和这些？！

宋倩质问着。她不认为自己是视频中那个强调让出主卧的妈妈。

就算她会让出主卧，也不会作出师面前再三强调，这种事情！

她承认，视频中的母亲做法过激。

但为人父母，总得为孩子让步，吃点苦，这又有什么错呢？

而就在她自问时，手机上的视频还在继续。

“可能会有母亲认为，自己不是视频这样的母亲，自己也不会天天强调自己付出了什么。”

“那我们就说回这个视频反应的另一个问题——你的‘需要’不是你的‘需要’，而是你父母觉得你‘需要’。”

以过来人的经验判断，又有什么问题？

这是为了让孩子少走弯路啊！

宋倩忍住了自己想要关掉视频的冲动，因为视频还没有播放到孩子自诉的环节。

她想知道，这些孩子到底是怎么想的，自己的英子又会是怎么想的。

视频就好像知道宋倩所想一样，或者说，这个视频的文案本就是为了与父母对话所编写而成的。

它说：

“孩子的意见被忽略了，或许问了，或许没问，反正孩子的意见并不重要。重要的是，‘我作为父母，为了你好，做出如此大的牺牲，你不能拒绝’。”

“但孩子要的是这个吗？”

“就好比，你喜欢苹果，另一个人爱你，却偏偏要送你最讨厌的橘子，因为她觉得橘子吃了对你好。但其实你就算收下了这个礼物，你也会把它扔进**桶，因为你讨厌橘子。”

“现在，请你想象一下，把你最讨厌的东西，想象成‘橘子’。再体会一下自己的内心感受。”

宋倩抿了抿嘴，暂停视频思索起来。

最讨厌的东西？乔卫东。

爱她的人？英子。

如果英子认为‘橘子’乔卫东和她复婚，对她好，是件好事……

不，不用如果，英子肯定是这么想的。