她知道自己基础差，理论课太多的不行，她跟不上，特招免试只是有了读书的资格，若是中途学习成绩太差也是丢自己的脸不是？

这么挑来挑去，只有治疗师一条路。

明年四月考二级治疗师是个放在眼面前的困难，空有实操，笔试过不了都白搭。

种植和药剂都是锦上添花的东西，懂一点是很好，不懂也不要紧。

这么一想，岑文也就定下了念治疗师专业，在网校提交后，就拿到了所需的电子档课本，并友好地提醒她使用全息沉浸式上课效果更好哦。

她是下学年的新生，现在虽然也能上网课，但是只上课，不用写作业和考试，也不计学分，就当是预习。

因为上课自由，用不用功靠学生自律，评价学生成绩主要看学分，学习勤奋的可能二三年、三四年就修够了学科分申请毕业流程，不够勤奋的可能七八年了还在混学分。

学生乐意年年交学费在学校里混着，学校不是忍无可忍一般也不会劝退。

学科分跟学校任务分，组成了学分的两个部分，网校要求低，学科分修够就行，对任务分没有硬性要求，但任务分有锦上添花的用处。

比如竞争一个好单位的实习，或者对自己有利的异能者任务但雇主要求高，一个拿得出手的隆山网校任务分成绩，明明白白地提高竞争优先级。

因此，隆山网校的学生，大部分还是认真读书，为一点学分拼尽全力，混日子的当然有，少。

岑文的优势就大了，本地念网校，她能做网校的学分任务，也能做隆山分校的学分任务，甚至是那些学生做任务把她捎上组队，都能蹭个分。

现在她选了治疗师专业，这可是稀缺人才，可以预见日后蹭任务学分不要太容易。

搞定了专业和课程的事，岑文休息到吃了晚饭，将明天要卖的蔬菜和水果催生好，再次回到书房，拿出全息头盔戴好，登入隆山网校，试听治疗师基础理论课。

全息上课确实沉浸，好似一对一上课，除了自己就是一个老师，看不到有没有同学，反正她能随意地暂停和退出，换一门课接着试听。

三个多小时不停歇的试听，虽然累，但确实长知识。

相隔三百年，治疗师的发展早已跟当年不一样，之前她为了过一级治疗师，囫囵吞枣吞下的知识其实还有很多问题一知半解，只是为了及格万岁没有深究，没想到在试听的课堂上就解决了一部分问题。

老师的三言两语，将她走